人民網(wǎng)深圳8月27日電 （記者歐陽易佳、劉思彤）8月26日，2025人民數(shù)據(jù)大會在深圳開幕。人民數(shù)據(jù)·人民德育數(shù)據(jù)中心主任袁成在接受采訪時表示，2019至2024年，人民德育聯(lián)合北師大、清華北大、北醫(yī)六院等全國著名心理學科研機構，家庭教育等專業(yè)機構的百余名專家先后成立了人民德育心理健康中心，人民德育家庭教育中心，推動中國中小學心理健康工作和學校、家庭、社會協(xié)同育人相關工作。
“在跟科研機構的合作，權威專家的指導和深入一線的認真調研后，2023年人民德育開啟了全國家校式協(xié)同育人百城萬校行動。”袁成說，“通過運用科學數(shù)據(jù)分析，精準了解教師工作的難點和痛點，構建起了全新的家校社協(xié)同育人生態(tài)體系，通過對老師的數(shù)據(jù)跟蹤，學生心理健康問題同比下降了50%以上，家校訴率也同比下降了一半以上。”
強國必先強教，強教必先強師。袁成認為，在人工智能時代，培養(yǎng)國家未來發(fā)展所需要的人才是每一個班主任應該認真思考的方向。班主任不僅是學生知識的傳授者，更是學生人生目標和正確價值觀的引領者。應借助人工智能的力量，從教師的自我發(fā)展、專業(yè)發(fā)展、社會性發(fā)展三大維度發(fā)力，重點強化班主任群體的核心素養(yǎng)與關鍵能力，持續(xù)支持教師的發(fā)展。